実戦で使えるアイデアを生む

塾生　中野　祝

「会社を多方面から見る」必要性を学んだ
と語る中野祝エイ・ワンプラス社長。

日々仕事に追われ、走り続けてきた自分。西河塾という学びの場を得ることができ、会社経営を多方面から見る大切さを改めて感じることができた。
経営の基本である会計数値、仕入と売価の差だけではなく、数値に表れている資金の回転、投資効率の大切さを実感した。
また、ビジネスモデルの構築に関して、イノベーションやブランドの考え方や作り方など、先輩の経営者の方々からのレクチャーやアドバイスが「あっ」と思わせ、実戦に使うことのできるアイディアが生まれ、役立っている。
まずは大枠をとらえ、細部に切り込む。分かっているが、なかなか手の付けられていない事業改善や、社内改革に手を付け始めるキッカケになったことは確かである。

事業推進のヒントを得た

塾生　砂永　晃

「介護タクシーとリサイクル事業の融合」に
取り組む砂永晃ＨＩＳＣＯ社長。

自社のビジネスモデルを考える所から始まり、どう他社と差別化をするかの分析方法を理解した。エンジニアリング・ブランドを勉強した事により、自分のビジネスコンセプトを見直す事ができ、現状の問題と課題が見えて来た。
人力からロボットに変革する事により、自社のビジネスも大きく変わる事が予想される。介護ビジネスは、主に介護者の体への負担が大きく、今後ロボットの導入により、飛躍的に楽に介護ができるようになる。中長期計画を考えることにより、世の中の変化に対応できるビジネスモデルを構築していく必要性に気付いた。
サービスイノベーション戦略として、介護タクシーとリサイクル事業の融合を考え、より具体的にどう事業を推進していくべきかのヒントを学んだ。

ブランド構築力が身に付いた

塾生　相見　祥真

「いかにして顧客を惹きつける企業になる」
を学んだと語る相見祥真朝焼け統括部長。

私が塾で学んだことは、分かることは「分かる」ので、分かったつもりになる。分からないことは「分からないこと」が分からない。
講師の方々の授業や演習では、質疑応答により「分からないこと」が浮き彫りになっていく。何度も繰り返し勉強したことは、市場、自社および他社の強みと弱み、自社の役割、人財、適正な価格、損益、生産性、サービス品質、顧客のニーズなどで、何度も質問を受けて次第に自分の中でイメージが具現化してきた。
どの講師の先生方も、伝えて下さることは共通して「誰に何を訴えたいのか」「どうしたら自社が他社よりも顧客を惹きつける企業になるのか」という根本は同じで、社外および社内に対するブランドを構築する力が身に付いた。

メインの課題が見えた

塾生　下井　秀文

「経営が分かってきた」と語る下井秀文ミッドランド社長。

まず第一に「経営とは何か」という問いを自己に一度も投げかけることも無いまま、事業運営に当たっていたということである。つまり経営というものを全く分かっていなかったのだ。
数字で語ることが前提となるのは、いうまでもない。自社のビジネスモデルについては、自分なりに都度考え、語ってきたつもりであったが、そもそもポイントがずれていたという思いだ。ブランドというワード自体は、良く耳にし、漠然とは思うところがあったが、塾を通じて明確に意識し始めたし、イノベーションの重要性がメインの課題となった。
塾は、大いなる可能性を与えてくれる存在であり、ビジネスを遂行しつつ学びを継続する中で、常に立ち返るべき原点だと、今は確信している。